La investigación como estrategia educativa docente beneficia la construcción conjunta de conocimiento y la formación de una ciudadanía crítica y participativa
Exploramos ideas y sentidos que emergen desde los espacios educativos y en la literatura científica en relación a usos, prácticas y relaciones con lo digital
La comunicación intercultural no se reduce a comunicarnos entre culturas y hacer negocios: también nos ayuda a entender mejor nuestras propias maneras de ser
Un enfoque de cultura participativa en iniciativas de alfabetización mediática-digital ayuda a la intervención junto con comunidades extra-escuela
La lectura es un factor de identidad, desarrollo e inclusión social. El adulto es fundamental como mediador para crear hábitos lectores en la niñez que lo rodea
Las experiencias presenciales y las actividades en línea se combinan en la educación híbrida, que se apoya en plataformas virtuales para la enseñanza-aprendizaje
El Design Thinking como metodología propia del diseño adaptada a la educación, resuelve problemas de forma creativa, fomenta la socialización, comunicación y reflexión en el aprendizaje.
El BL y AMI aporta al desarrollo de habilidades digitales y comunicación para construir conocimientos, valora la información y actúa con sentido crítico en medios digitales.
La alfabetización mediática de la mano del aprendizaje y reflexión sobre los derechos humanos puede contribuir a una ciudadanía informada, activa y democrática
El aprendizaje transmedia permite utilizar diferentes códigos de expresión, considerar los intereses de les participantes y darles un rol de creación y diseño