Pensar en nuevas alfabetizaciones e innovación pedagógica va más allá de la tecnología, implica comprender las mediaciones en cada espacio escolar
Un enfoque de cultura participativa en iniciativas de alfabetización mediática-digital ayuda a la intervención junto con comunidades extra-escuela
La lectura es un factor de identidad, desarrollo e inclusión social. El adulto es fundamental como mediador para crear hábitos lectores en la niñez que lo rodea
La Alfabetización Mediática e Informacional no es una prioridad en El Salvador y los niveles de desinformación, incluso sin campaña electoral, ya son altos
Las experiencias presenciales y las actividades en línea se combinan en la educación híbrida, que se apoya en plataformas virtuales para la enseñanza-aprendizaje
El Design Thinking como metodología propia del diseño adaptada a la educación, resuelve problemas de forma creativa, fomenta la socialización, comunicación y reflexión en el aprendizaje.
La hibridación entre videojuegos y series televisivas se presenta como una oportunidad para elaborar narrativas mucho más complejas
El BL y AMI aporta al desarrollo de habilidades digitales y comunicación para construir conocimientos, valora la información y actúa con sentido crítico en medios digitales.
La alfabetización mediática de la mano del aprendizaje y reflexión sobre los derechos humanos puede contribuir a una ciudadanía informada, activa y democrática
El aprendizaje transmedia permite utilizar diferentes códigos de expresión, considerar los intereses de les participantes y darles un rol de creación y diseño