El aprendizaje transmedia permite utilizar diferentes códigos de expresión, considerar los intereses de les participantes y darles un rol de creación y diseño
El modelo educativo tecnificado de Google es una industria global que conlleva una actualización tecnológica, quizá formal, pero no pedagógica ni filosófica
La idea de post-presencialidad implica reflexionar cómo transformar prácticas educativas a partir de la intensificación del uso de tecnologías digitales en aulas
Abordar el plagio desde la ética del conocimiento abierto puede ser clave para acercarnos al ideal freireano de creatividad y emancipación
Un currículum de educación intercultural debe recoger la pluralidad de enfoques e ir más allá de aceptar la existencia de diferentes culturas conviviendo
Guillermo Orozco escribe sobre la política del gobierno de México, encabezado por López Obrador, respecto al regreso a clases
Te damos 5 claves para lograr el aprendizaje en la educación virtual mediante el diseño instruccional acompañado del manejo de las emociones.
La filosofía pedagógica Reggio Emilia incorpora a los medios digitales como un lenguaje más de expresión cultural de la niñez y juventud
¿Qué esfuerzos ha significado para la comunidad educativa las clases a distancia y la implementación del programa Aprende en casa II?
Guillermo Orozco advierte que, si no se genera un espacio para el diálogo, las clases por televisión solo consiguen una amplia cobertura, no un aprendizaje