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Etiqueta: educación

La cultura digital de la niñez desde el enfoque pedagógico Reggio Emilia

16/12/2020 Cátedra UNESCO AMIDI UdeG Deja un comentario

La filosofía pedagógica Reggio Emilia incorpora a los medios digitales como un lenguaje más de expresión cultural de la niñez y juventud

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Publicado en: Básicos AMIDI Presentado bajo: cultura digital, educación, internet, niñez, pedagogía, Reggio Emilia

Aprende en casa II: ¿continuidad al aprendizaje o a la institución escolar?

04/11/2020 Cátedra UNESCO AMIDI UdeG Deja un comentario

¿Qué esfuerzos ha significado para la comunidad educativa las clases a distancia y la implementación del programa Aprende en casa II?

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Publicado en: Temas actuales Presentado bajo: Aprende en Casa, aprendizaje, COVID-19, educación, educación a distancia, internet, pandemia, televisión

Ahora sí, la televisión con «licencia para enseñar»

19/08/2020 Cátedra UNESCO AMIDI UdeG 1 comentario

Guillermo Orozco advierte que, si no se genera un espacio para el diálogo, las clases por televisión solo consiguen una amplia cobertura, no un aprendizaje

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Publicado en: Temas actuales Presentado bajo: audiencias, educación, educación a distancia, recepción, televisión

«La cruel pedagogía del virus»: de vuelta a la escuela en la nueva normalidad

10/06/2020 Cátedra UNESCO AMIDI UdeG Deja un comentario

Los sistemas educativos contemporáneos están siendo cruelmente incapaces de reflexionar los aprendizajes producidos en el confinamiento

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Publicado en: Temas actuales Presentado bajo: COVID-19, educación, pedagogía, sistema educativo

¿Qué enseñanza dejará esta pandemia sobre la niñez?

05/05/2020 Cátedra UNESCO AMIDI UdeG Deja un comentario

Darwin Franco André tiene cinco años y estudia el tercer grado de preescolar. Aunque pocas personas le preguntan en casa…

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Publicado en: Temas actuales Presentado bajo: COVID-19, educación, niñez, pedagogía

¿Qué nos ha enseñado la cuarentena sobre la educación a distancia?

22/04/2020 Cátedra UNESCO AMIDI UdeG Deja un comentario

Quienes nos enfrentamos al reto de la educación a distancia hemos encontrado que las situaciones y tecnologías cuentan tanto, o más, que los contenidos

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Publicado en: Uncategorized Presentado bajo: COVID-19, educación, educación a distancia, educación virtual

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