Media literacy in contemporary learning-based societies: Challenges for new ways of education
Guillermo Orozco Gómez y José Manuel Corona. (2019). En Mateus, Andrada y Quiroz (Eds.). Media Education in Latin America. Londres: Routledge. DOI: 10.4324/9780429244469
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Alfabetismos transmediales y habilidades colectivas de participación. Estrategias de producción creativa y gestión del ocio de fans de Star Wars
José Manuel Corona. (2019). En Tur-Viñes, González-Río y Contreras-Espinosa (Eds.), Jóvenes / Medios y cultura colaborativa. La Laguna (Tenerife): Latina. DOI: 10.4185/cac157
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La representación de la otredad en la ficción televisiva mexicana. Entre el lenguaje de odio y la discriminación
Guillermo Orozco Gómez y Humberto Darwin Franco Migues. (2018). En Rodrígez y González Luna (Eds.), El prejuicio y la palabra: Los derechos a la libre expresión y a la no discriminación en contraste. Ciudad de México: CONAPRED.
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La participación do it yourself: fans y makers ante la emergencia de una cultura audiovisual colaborativa y hackeable
José Manuel Corona. (2017). En Orozco (Coord.), TVMorfosis 6. Gestión y consumo de contenidos digitales. Nuevos modelos. Ciudad de México: Tintable.
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MILID Yearbook 2016. The Human Right to Identity and the Media Reconstruction of the Missing Persons’ Memory in Mexico
Humberto Darwin Franco Migues. (2016). En Singh, Kerr y Hamburguer (Eds.), Media and information literacy: reinforcing human rights, countering radicalization and extremism. Paris: UNESCO.
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Nuevos escenarios de educación informal: una mirada a los foros de aficionados desde el concepto de comunidades de práctica
Rodrigo González Reyes. (2016). En Mariscal y Lay (Eds.), Apropiación tecnológica, redes culturales y construcción de comunidad. Guadalajara: Universidad de Guadalajara.
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Comunicación y gestión cultural: horizontes y perspectivas para pensar las prácticas culturales emergentes en el contexto de la sociedad red
Rodrigo González Reyes y Janny Amaya Trujillo. (2016).
Amateurs prosumidores: nuevos actores en el escenario actual de la gestión cultural
Rodrigo González Reyes. (2016).
Ambos capítulos En Amaya, Paz y Mercado (Eds.), Diversidad, tradición e innovación en la gestión cultural. Teorías y contextos. Tomo 1. Guadalajara: Universidad de Guadalajara.
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Transmedia learning as an opportunity for MIL education to foster participation through the experience of creative communities
Guillermo Orozco Gómez y José Manuel Corona Rodríguez. (2017).
Literacy strategies for a critical decoding of social network´s fake news
Humberto Darwin Franco Migues. (2017).
An experience on informal learning, girlhood and collective collaboration: A case about young pro-am women amateurs in a non-profitable book translation internet forum
Rodrigo González Reyes. (2017).
Los tres capítulos En MILID Yearbook 2017. Media Information Literacy and Intercultural Dialogue. Re-imagining Ways of Learning (pendiente de publicación).